Δράσεις Erasmus+
- Λεπτομέρειες
Κινητικότητα Erasmus+ του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας στο A. Gramsci – J. M. Keynes Upper Secondary School στο Πράτο της Ιταλίας
Πολιτιστικές Δράσεις που μας ενέπνευσαν:• Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Γκαλερί Uffizi στη Φλωρεντία
• Εργαστήριο στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης “Pecci”: «Η Ιστορία που μας Ενώνει»
Οι μαθητές/τριες γνώρισαν την ευρωπαϊκή ιστορία μέσα από την τέχνη. 
Οι μαθητές/τριες μας: 
Συμμετείχαν σε προσομοίωση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, παίρνοντας ρόλους ευρωβουλευτών και βιώνοντας στην πράξη τη δημοκρατική διαδικασία.
Συμμετείχαν σε προσομοίωση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, παίρνοντας ρόλους ευρωβουλευτών και βιώνοντας στην πράξη τη δημοκρατική διαδικασία.
Παρουσίασαν σχολική έρευνα για το κλίμα και τις συμπεριφορές στη σχολική κοινότητα, ανοίγοντας όμορφο διάλογο με τους Ιταλούς εταίρους.
Το Πράτο μάς ένωσε. Γυρίσαμε με όμορφες αναμνήσεις και νέες ιδέες που θα εφαρμόσουμε στο σχολείο μας. Το Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας ταξίδεψε στο Πράτο της Ιταλίας από τις 16 έως τις 22 Νοεμβρίου 2025. Η κινητικότητα έγινε στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ (Κ120), και σε αυτήν συμμετείχαν οκτώ μαθητές/τριες, με συνοδό την καθηγήτρια Μαθηματικών κυρία Άννα Αριστοδήμου. Στο ίδιο ταξίδι συμμετείχε η κυρία Άλκηστη Βαρνάβα, Βοηθός Διευθύντρια Α’ και συντονίστρια των Οικονομικών, η οποία έλαβε μέρος στην κινητικότητα- Σκιώδη Εργασία (Job shadowing).Το πρόγραμμα, με τίτλο «Applying Democratic EU Values in our Schools», υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το A. Gramsci – J. M. Keynes Upper Secondary
School και είχε στόχο την ενίσχυση της δημοκρατικής συνείδησης, της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της ενεργού πολιτότητας των μαθητών/τριών μας.
School και είχε στόχο την ενίσχυση της δημοκρατικής συνείδησης, της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της ενεργού πολιτότητας των μαθητών/τριών μας.
Οι Κύπριοι/ες και οι Ιταλοί/ίδες μαθητές/τριες εργάστηκαν σε μεικτές ομάδες. Ειδική έμφαση δόθηκε στο πώς οι ευρωπαϊκές αξίες μπορούν να ενσωματώνονται
στην καθημερινή σχολική πρακτική.
στην καθημερινή σχολική πρακτική.
Ιδιαίτερη σημασία δόθηκε και στις πολιτιστικές δράσεις. Πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Γκαλερί Uffizi στη Φλωρεντία, όπου οι μαθητές/ριες
γνώρισαν την ευρωπαϊκή ιστορία μέσα από τα έργα τέχνης, και εργαστήρι στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης “Pecci” στο Πράτο, με θέμα «Η Ιστορία που μας Ενώνει». Το βιωματικό εργαστήρι στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης συνέδεσε γεγονότα του 20 ου αιώνα με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και τη δημιουργική έκφραση.
γνώρισαν την ευρωπαϊκή ιστορία μέσα από τα έργα τέχνης, και εργαστήρι στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης “Pecci” στο Πράτο, με θέμα «Η Ιστορία που μας Ενώνει». Το βιωματικό εργαστήρι στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης συνέδεσε γεγονότα του 20 ου αιώνα με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και τη δημιουργική έκφραση.
Μια ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία αποτέλεσε η προσομοίωση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Οι μαθητές/τριες ανέλαβαν ρόλους ευρωβουλευτών, διαπραγματεύτηκαν σε «Επιτροπές», κατέθεσαν τροπολογίες και ψήφισαν προτάσεις. Με αυτόν τον τρόπο βίωσαν στην πράξη τη δημοκρατική διαδικασία, τη σημασία του διαλόγου καθώς και την ευθύνη της τεκμηριωμένης συμμετοχής.
Επίσης, εξίσου σημαντική υπήρξε η παρουσίαση των αποτελεσμάτων σχολικής έρευνας που πραγματοποίησαν οι μαθητές/τριες μας για τις συμπεριφορές στη
σχολική μας κοινότητα και τον βαθμό σεβασμού και αποδοχής που νιώθουν. Η παρουσίαση οδήγησε σε γόνιμη συζήτηση με τους Ιταλούς εταίρους για πρακτικές που ενισχύουν ένα ασφαλές, συμπεριληπτικό και δημοκρατικό περιβάλλον στο σχολείο.
σχολική μας κοινότητα και τον βαθμό σεβασμού και αποδοχής που νιώθουν. Η παρουσίαση οδήγησε σε γόνιμη συζήτηση με τους Ιταλούς εταίρους για πρακτικές που ενισχύουν ένα ασφαλές, συμπεριληπτικό και δημοκρατικό περιβάλλον στο σχολείο.
Συνολικά, το Πράτο ένωσε τους μαθητές οι οποίοι γύρισαν με όμορφες αναμνήσεις και νέες ιδέες που θα εφαρμόσουν στο σχολείο τους.
